eduBlog ACI

Znalezione na platformie e-learnigowej AGH.

Tytuł: “Edukacyjny paszport”, Autor K. Grodecka

“(…) W ramach globalnego konsorcjum OpenCourseWare, Peter Smith z Kaplan University/OCWC Board oraz Steve Carson z MIT/OCW Advisory Board pracują nad nowym narzędziem dydaktycznym – paszportem edukacyjnym. Pomysł opiera się na kombinacji ePortfolio oraz osobistego środowiska uczenia się, w którym to osoba ucząca się decyduje o kształcenia i zakresie podejmowanych działań. Paszport daje (a właściwie dopiero będzie – bo narzędzie jest w fazie rozwojowej) uczącemu się możliwość studiowania na wielu uczelniach świata przy jednoczesnym dokumentowaniu ścieżki uczenia się: przebytych kursów, zdobytych punktów, określonych celów kształcenia. Studenci-użytkownicy mają do dyspozycji bazę otwartych zasobów rozwijanych przez instytucje należące lub stowarzyszone z OCWC. Mogą wybierać z nich pojedyncze kursy i realizować indywidualną ścieżkę rozwoju według samodzielnie opracowanego planu uczenia się lub wcześniej przygotowanego przez specjalistów-doradców (ang. learning planners/Subject Matter Experts).

Istnieją dwa warunki, aby taki paszport “zdobyć”. Pierwszym, zupełnie podstawowym jest chęć samokształcenia. Paszport jest bowiem tworzony głównie z myślą o osobach samodoskonalących się, ale także o studentach, którzy biorą odpowiedzialność za przyszłe wykształcenie w swoje ręce – chcą uzupełnić/poszerzyć wiedzę przekazywaną na studiach lub lepiej przygotować się do egzaminów wstępnych. Paszport można budować niezależnie od instytucji i łączyć w nim efekty nauki formalnej i nieformalnej. Warunek drugi to założenie konta w serwisie OCW Backpack (póki co w mocno wstępnej wersji beta), w którym budujemy swój paszport edukacyjny.

W planach jest wprowadzenie systemu oceniania, ale na tym etapie prac nie da się raczej napisać konkretów. Osoba, która posiada paszport zbiera w nim punkty za zrealizowane kursy. Na pewno, aby paszport mógł być oceniany musi zostać wyeksportowany do ePortfolio (informacja o tym jest już na stronie, ale opcja nie została jeszcze udostępniona do testowania), a to zostanie przekazane do pracowników KNEXT (jednostka Kaplan University odpowiedzialna za nadzór nad eksperymentami edukacyjnymi typu paszport) lub specjalnie przygotowanych do tego ekspertów.

Paszport edukacyjny dla osób samokształcących się od strony narzędziowej jest prostym systemem CMS do zarządzania pozaformalnym procesem kształcenia, od strony dydaktycznej – pozwala na dokumentowanie rozwoju w oparciu o otwarte treści edukacyjne przygotowane między innymi dla osób samodzielnie uczących/dokształcających się (…)”.

Więcej na: http://www.cel.agh.edu.pl/edukacyjny-paszport/#utm_source=blog-feed&utm_medium=blog-feed&utm_campaign=blog-feed

Tegoroczna, szósta edycja Bruk Festivalu – Europejskich Dni Sztuki i Kultury Ulicznej – odbędzie  w dniach 28 czerwca – 9 lipca 2010 w Olsztynie. Podobnie, jak w latach ubiegłych, niezwykle ważną częścią Bruku 2010 będą warsztaty prowadzone przez najlepszych instruktorów tańca, beatboxerów oraz Djów w Polsce. Rejestracja uczestników nadal trwa, a zgłoszenia przyjmowane są na stronie internetowej Festiwalu.

Warsztaty tańca, które odbędą się w ramach Bruku 2010 obejmować będą zajęcia w stylach takich jak: hip-hop, popping, jazz, street dance, dancehall, afro, breakdance, salsa, footwork, czy latin funk. Wśród instruktorów zobaczymy nie tylko polskie, ale i światowe gwiazdy tanecznego świata. Swój udział w tanecznych warsztatach Bruk Festivalu 2010 potwierdzili: Ania “YouYa” Jujka, Gieorgij “G.R.E.G.” Puchalski, Alien Ness (USA), B-boy Bartazz, Paweł “Pablo” Krupa, Kamil “Santi” Węsierski, Mr. Wiggles (USA), Monika Grzelak oraz Ula “Afro” Fryc.

Warsztaty beatboxowe tradycyjnie odbywać będą się pod okiem mistrza polskiej sceny – Bladego Krisa. Towarzyszyć mu będą: Mistrz Polski 2009 – Pejot, najlepszy azjatycki beatboxer – Dharni, a także Mistrz Świata z Belgii – Roxorloops.
Warsztaty Djsko-producenckie poprowadzi aż 4 znakomitych artystów. Będą to: główny organizator brukowej szkoły Djów – Dj Kostek, a także Dj Eprom, Dj Falcon oraz Dj Chmielix.

Do dyspozycji warsztatowiczów oddane zostaną sale Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, sala Bohema Jazz Club, Amfiteatr oraz Scena Miejska, a także galeria Spichlerz.

Więcej informacji dotyczących warsztatów, brukowych nauczycieli i gwiazd, cen, zapisów, a także obszerne materiały wideo z poprzedniej edycji, ukazujące niezwykłą atmosferę Bruk Festivalu znaleźć można na stronie http://www.brukfestival.pl.

źródło: Informacja prasowa

TEDxPoznań to lokalny, niezależnie organizowany event na licencji TED. Nie jest to oficjalny TED Conference, ale TEDx Conference – globalna inicjatywa gdzie w setkach miast na świecie fani organizują lokalne eventy, podczas których wspólnie oglądają TED Talks oraz zapraszają prelegentów.

TEDx’y dzielą się na duże konferencje (powyżej 100 osób) i bardziej kameralne (do 100 osób). TEDxPoznań będzie imprezą kameralną. Organizatorzy przygotowali 100 miejsc dla uczestników oraz 10 dla prelegentów.

W dniu wydarzenia odbędzie się transmisja internetowa dla wszystkich, którzy zainteresowani są tym przedsięwzięciem, a z powodu ograniczonej liczby miejsc nie będą mogli uczestniczyć w tych spotkaniach.

Motyw przewodni to “Evolution of an Idea“. Organizatorzy chcą pokazać, w jakim punkcie rozwoju cywilizacyjnego jesteśmy dziś, w jakim znajdziemy się jutro i co nas czeka w przyszłości. Tegoroczni prelegenci, to ludzie, pracujący nad konkretnymi, rewolucyjnymi projektami, którym TEDx może dać rozgłos, a przez to wsparcie techniczne i intelektualne.

TEDxPoznań jest drugim TEDx’em w Polsce, pierwszym był TEDxWarsaw. Jesienią odbędzie się TEDxKraków. Poznań dołączył do tej niesamowitej inicjatywy skupiającej ponad 300 wydarzeń – od Nowego Jorku po BuenosAires i Tokio.

I na koniec – warto skorzystać i uczestniczyć w tym wydarzeniu, gdyż udział jest BEZPŁATNY!
Z powodu ograniczonej liczby miejsc – wymagana jest jednak rejestracja.

TEDxPoznań odbędzie się 28 maja 2010 w Centrum Kultury “Zamek”.

Więcej informacji na: http://tedxpoznan.com/

Rusza III edycja Festiwalu Kultury Studenckiej ARTenalia. Tegoroczna edycja odbędzie się w dniach 7-9 maja br. na terenie Starej Rzeźni w Poznaniu.

Celem festiwalu jest promocja twórczości studentów oraz młodych, ale już rozpoznawalnych artystów. Organizatorzy chcą zainteresować wszystkich działalnością artystyczną. Dlatego proponują szeroki wybór warsztatów z różnych dziedzin, aby każdy mógł znaleźć coś dla siebie.

Wszystko zaczęło się dwa lata temu, kiedy studenci Akademii Sztuk Pięknych, Akademii Muzycznej, a także Akademii Wychowania Fizycznego z Poznania stworzyli wspólnie I edycję na Placu Wolności. Druga edycja odbyła się już w murach Starej Rzeźni. Podobnie jak za pierwszym razem udało się zgromadzić publiczność, która przychodząc tutaj była zaskakiwana, mogła się wzruszyć, pośmiać
i pokontemplować.

Co nas czeka w tym roku? Program imprezy oraz szczegółowe informacje dostępne są na stronie http://www.artenalia.pl oraz na facebooku
http://www.facebook.com/pages/Festiwal-kultury-studenckiej-ARTenalia/113918321975934

Wyobraźcie sobie ciepły, słoneczny dzień: park, skwer lub bulwar pełen ludzi, kolorowe koce, leżaki i poczęstunek – typowy piknik. Dodajcie do tego poezję: nie tylko klasyczną ale i „zbuntowaną”, dorzućcie wiersze o miłości lub postrzeganiu świata. Na koniec wyobraźcie sobie ogólnopolski konkurs dla ciekawych twórców i wieczorny, nastrojowy recital poezji śpiewanej.

Oto pikniki poetyckie w całej okazałości.

Poesia picnic 2010 to spotkania z szeroko pojętą literaturą, skierowane do wszystkich tych, którzy cenią ciekawe formy spędzania wolnego czasu. Pikniki odbywają się za darmo, trwają przez cały weekend – każdy może się do nich przyłączyć.

Weekendy pełne poezji już w czerwcu w Poznaniu, w lipcu w Gdańsku, w sierpniu w Krakowie i we wrześniu w Warszawie.

A w programie m.in.:

Świata widzenie, świata postrzeganie – czytanie poezji klasyków i młodych twórców: m.in. Z. Herberta, E. Stachury, R. Wojaczka, P. Owczarka, S. Barańczaka itd. Czytają aktorzy młodsi i starsi, recytują, opowiadają, bawią się słowem, rapują – pokazują różne sposoby interpretowania poezji! Takie, o których niejednokrotnie nie słyszeliście!

Uczucia skrzydlate, uczucia kosmate – śladami poezji miłosnej, m.in. A. Osiecka, W. Szymborska, S. Jesienin, M. Pawlikowska – Jasnorzewska, H.Poświatowska itd. Czytają pary aktorskie

Buntownik bez wyboru – poezja buntowników

Młodzi na łodzi – młodzi poeci podczas sztormu tworzenia. Wielki konkurs poetycki dla młodych twórców, w którym nagrodą główną jest darmowy rok studiów w Studium Literacko Artystycznym UJ lub roczne warsztaty literackie Polskiej Akademii Nauk oraz nagrody pieniężne i publikacja najlepszych wierszy na łamach „Bluszcza”

Warsztaty pod chmurką – spotkania z poetami: rozmowy, ćwiczenia, małe warsztaty poetyckie. Jak tworzyć teksty? Skąd czerpać inspiracje? Czy „poeta” to też zawód?

Zaśpiewaj mnie – wieczorny recital poezji śpiewanej z nagrodą publiczności za najlepiej wykonany utwór, śpiewają aktorzy

Źródło: http://www.piknikipoetyckie.pl/

Czytamy i jak pieski w fiacie 125 p kiwamy z aprobatą główkami.

Fragment bloga Pana Dariusza Chętkowskiego:

“(…) Od pierwszej klasy tłumaczę licealistom, czym jest egzamin maturalny i jakie nim rządzą zasady. Dwa i pół roku podawania informacji powinny zaowocować wiedzą. Niestety, niektóre osoby do ostatnich chwil swojej nauki w szkole nie znają podstawowych reguł i wciąż zadają te same pytania. Na przykład nieśmiertelnym pytaniem jest kwestia liczby słów w wypracowaniu z języka polskiego. Jak długa musi być praca stylistyczna?

Kilkadziesiąt razy odpowiedziałem na to pytanie, mówiąc, że co najmniej 250 słów. Znaczy to, że można więcej, a nawet trzeba, bo przecież 250 słów to minimum. Jasne? Często też cytowałem odpowiedni przepis, który brzmi następująco:

“Wypracowanie maturalne zdającego powinno być nie krótsze niż około 250 słów. W  wypracowaniu krótszym niż około 250 słów będzie oceniane tylko rozwinięcie tematu, natomiast styl, kompozycja, zapis i język pracy nie będą oceniane.” (zob. źródło, s. 20 i tu, s. 21)

Kto pyta, nie błądzi, dlatego nikomu nie bronię bycia dociekliwym. Martwi mnie jednak, że non stop muszę odpowiadać na te same pytania, a i tak wiem, że nie do wszystkich uczniów dotrze informacja, mimo że wszyscy byli wiele razy na lekcji i słuchali, jak wyjaśniam.

Niestety, taka niewiedza na własne życzenie to nie jest prywatny problem nastolatków. Przecież różne nadzory sprawdzają, najczęściej metodą ankietową, czy uczniowie otrzymali podstawowe informacje o maturze. Analiza wyników takiego badania dowodzi, że 30 procent uczniów wie dobrze, 50 procent trochę wie, trochę nie wie, a 20 procent nic nie wie. Oczywiście, winny jest nauczyciel, bo przecież nie poinformował.

Tak sobie myślę, może to kwestia języka. Może trzeba używać innych słów, bardziej dosadnych, żeby aż w pięty poszło. Kiedy więc trzecioklasista zapyta mnie, ile słów powinno mieć wypracowanie z języka polskiego na egzaminie maturalnym, może należałoby odpowiedzieć: “Od ch… i jeszcze trochę”. Czy wtedy będzie jasne?”

Chciałoby się rzec – skąd my to znamy!

O tym, że belfer to też człowiek,  przekonacie się po przeczytaniu kilku wpisów na blogu Pana Dariusza  – BelferBlog http://chetkowski.blog.polityka.pl/

Imagine Cup jest największym konkursem technologicznym dla studentów na świecie. Turniej rozwija wyobraźnię, kreatywność oraz pasję w zakresie nowoczesnych technologii. Celem inicjatywy jest również inspirowanie młodych ludzi do wykorzystania nowych technologii na rzecz rozwiązywania istotnych problemów współczesności.

Polscy studenci biorą udział w Imagine Cup od 2004 roku. Od kilku edycji stanowią oni jedną z największych reprezentacji krajowych. Kilkukrotnie stawali na podium oraz zdobywali pierwsze miejsca w różnych kategoriach podczas finałów światowych.

Dotychczas odbyło się siedem edycji konkursu, gospodarzami których były kolejno:

• 2003: Barcelona, Hiszpania – Temat: Internet łącznikiem między ludźmi, informacją, systemami i rozwiązaniami (Link between people, information, systems, and devices, using Web services and .NET as the springboard).
• 2004: São Paulo, Brazylia – Temat: Technologie, które ułatwiają życie (Imagine a world where smart technology makes everyday life easier).
• 2005: Yokohama, Japonia – Temat: Technologie, które ułatwiają pokonywanie barier (Imagine a world where technology dissolves the boundaries between us).
• 2006: Delhi, Indie – Temat: Technologie, które umożliwiają zdrowsze życie (Imagine a world where technology enables us to live healthier lives).
• 2007: Seul, Korea Południowa – Temat: Wyobraź sobie świat, w którym technologia ułatwia edukację każdemu z nas (Imagine a world where technology enables a better education for all).
• 2008: Paryż, Francja- Temat: Wyobraź sobie świat, w którym technologia pomaga chronić środowisko (Imagine a world where technology enables a sustainable environment).
• 2009: Kair, Egipt – Temat: Wyobraź sobie świat, w którym technologia pomaga rozwiązać najtrudniejsze problemy ludzkości (Imagine a world where technology helps solve the world’s toughest problems).

Tegoroczne finały odbędą się w Polsce, a tematem przewodnim Imagine Cup 2010 podobnie jak w roku ubiegłym jest: “Wyobraź sobie świat, w którym technologia pozwala rozwiązywać najtrudniejsze problemy.”

Więcej informacji na temat konkursu na stronie:
http://www.microsoft.com/poland/edukacja/imaginecup/cotojestIC.aspx