Seminarium na czacie, ćwiczenia w wirtualnej pracowni… czyli jak polskie uczelnie wykorzystują nowoczesne technologie

28 06 2010

Wirtualne laboratoria, blogi wykładowców, gry symulacyjne, transmisje on-line z sal operacyjnych, to coraz częściej codzienność polskich uczelni.

Realizując we współpracy z portalem Edunews.pl konkurs na “Najbardziej innowacyjną i kreatywną uczelnię w Polsce” mieliśmy możliwość zbadania stopnia wykorzystania nowoczesnych technologii przez polskie szkoły wyższe. Począwszy od zapisu na studia, poprzez wszelkie formalności administracyjne związane ze studiowaniem wszędzie tam coraz częściej wykorzystuje się Internet jako narzędzie kontaktu w obustronych relacjach: uczelnia-maturzysta, uczelnia-student.

Pełne opracowanie danych z ankiet konkursowych oraz przykłady kreatywnych przedsięwzięć niektórych szkół dostępne są w Pressroomie na stronie: http://www.aci.pl/pressroom.php?dzial=informacje-prasowe&art=754



Gdy zakwitną kasztany

4 05 2010

j0439403Rozpoczęły się matury. Około 404 tys. maturzystów z ponad 8 tys. szkół   ponadgimnazjalnych przystąpiło dzisiaj o godz. 9.00 do obowiązkowego pisemnego egzaminu z języka polskiego na poziomie podstawowym.

Tegoroczni maturzyści są pierwszym rocznikiem, który będzie musiał przystąpić obowiązkowo do jeszcze trzech innych egzaminów pisemnych. W tej grupie po ponad 25-letniej przerwie znajdzie się matematyka. Pozostałe dwa przedmioty to wybrany język obcy nowożytny (angielski, francuski, hiszpański, niemiecki, rosyjski lub włoski) oraz jeden przedmiot wybrany spośród: biologii, chemii, fizyki i astronomii, geografii, historii, historii muzyki, historii sztuki, matematyka, wiedzy o społeczeństwie, wiedzy o tańcu, filozofii, informatyki oraz języka łacińskiego i kultury antycznej.

Maturzyści muszą obowiązkowo zdawać na poziomie podstawowym, egzaminy z polskiego, matematyki i języka obcego. Chętni mogą dodatkowo wybrać poziom rozszerzony. W przypadku przedmiotu do wyboru, abiturient zdaje tylko na jednym wybranym przez siebie poziomie.

Czas trwania egzaminu może być różny – zależy od zdawanego przedmiotu oraz jego poziomu, np. egzamin z języka polskiego na poziomie podstawowym trwa 170 minut, a na poziomie rozszerzonym – 180 minut, natomiast egzamin z języka obcego odpowiednio 120 lub 190 minut.

Pisemna sesja potrwa do 22 maja. Wielu maturzystów zakończy ją jednak dużo wcześniej – egzaminy z najczęściej wybieranych przedmiotów (geografii, WOS-u i języka angielskiego) odbędą się bowiem w pierwszych dwóch tygodniach.

Aby otrzymać świadectwo dojrzałości, maturzyści muszą jeszcze przystąpić do dwóch egzaminów ustnych – z języka polskiego i języka obcego nowożytnego.

Ci abiturienci, którzy nie będą mogli z przyczyn zdrowotnych lub losowych zdawać egzaminów pisemnych w wyznaczonych terminach, za zgodą dyrektorów okręgowych komisji egzaminacyjnych będą to mogli zrobić w dodatkowym terminie: między 7 a 19 czerwca.

Maturzysta, który nie zda jednego z egzaminów, ma prawo do poprawki pod koniec sierpnia. Termin poprawkowego egzaminu pisemnego wyznaczono na 23 sierpnia, a ustnych – w dniach 19-25 sierpnia.

Niezależnie od tego, niezadowoleni z wyniku egzaminu mogą do niego przystąpić w kolejnych sesjach egzaminacyjnych w ciągu pięciu lat. Przez pięć lat można również zdawać dodatkowo inne przedmioty.

źródło: PAP – Nauka w Polsce




Internet przyszłości

16 02 2010

Czytam jak może wyglądać “wszechobecność internetu”, czyli jego obecność praktycznie we wszystkich sferach ludzkiego życia.

„(..) Mają powstać m.in. inteligentne systemy transportowe, czyli nastąpi połączenie samochodów z siecią, aby lepiej kontrolować ruch drogowy i otoczenie pojazdu.” – zakładam, że system wyeliminuje w ten sposób piratów drogowych.

„(…) Może rozwinąć się e-zdrowie, czyli system zdalnej kontroli procesów w organizmie pacjenta, który usprawni i obniży koszty służby zdrowia.” – WOW! yes yes yes babsztylowi z przychodni mówimy stanowcze … NIE;)

„(…) Będziemy mieć do czynienia z “internetem rzeczy” i sieciami domowymi, a więc z połączeniem różnych urządzeń domowych (pralki, lodówki, telewizora, radia, itp.) w jedną sieć.” – kusząca perspektywa dla damskiej części społeczeństwa

„(…) Może powstać trójwymiarowy internet i wysokiej jakości kino cyfrowe – jak wyżej z tą tylko różnicą, że w tym przypadku płeć przeciwna będzie wniebowzięta

(źródło: Edunews.pl)

I pomyśleć, że kiedyś Internet wyglądał tak: